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  来自家长的赞扬           
来自家长的赞扬
[ 作者:高艳娇    转贴自:本站原创    点击数:1369    更新时间:2014-02-20    文章录入:nianji ]

    新学期开学典礼上,我年级2班杨浩诚的妈妈在开学典礼上做了慷慨激昂的发言,对杨浩诚同学的成长和学校的教育理念予以充分的肯定和赞扬。发言稿如下:

尊敬的各位老师、各位同学,上午好!

        我是初二(2)班杨浩诚的妈妈,非常高兴有机会与大家分享我与孩子之间的关于领导型人才培养的一些心得。这里没有家长和孩子,也没有老师和学生,只有一群共同分享的朋友。我的孩子是个普通的初二学生,他没有过人的天资和智商,也没有超人的勤奋和刻苦。在我眼中是个成绩平平,缺乏独立、缺乏自信的孩子。原来常有朋友说“你儿子胆子太缺乏自信了”“你孩子要好好管了,不然以后有烦的!”,现在却常听朋友说“你儿子真懂事”“你怎样教育孩子的?”这是我的孩子吗?在一年半的初中生涯中,在学校的领导型人才培养活动中,孩子让我惊讶于他的成长和蜕变。

      杨浩诚进入学校以来,就担任了班主任助理,经历了不会管理敢于管理,到现在的管得好,并成为了班级的“领头羊”;经历了缺乏自信自信满满;经历了主动辞职积极胜任的三个过程,这是学校领导型人才培养的结果。我没有参与到学校的培养过程,但我见证了孩子的变化。工作上,得到了老师和同学的认可;学习上,会主动、自律的努力学习,成绩也由原来的年级50多名提升到上学期的第3名;生活上,不再那么的依赖、任性,更多了几分大度、沉稳和细心;原来沉迷漫画,窝在家中,现在篮球场上常见他矫健的身影。我很开心!刚过的情人节,孩子对我说“妈妈,我要去卖花”,虽然他们的卖花行动亏本了,以失败而告终,但我很欣慰,因为孩子有了去适应环境,走入社会的想法和行动,现在他正在筹划着暑期的实习计划,我支持他!

        同学们,如果从字面上来理解领导型人才,我想,学校并不是要求各位一定要成为领导或是人才,现实竞争中“大鱼吃小鱼”的模式已经变为了“快鱼吃慢鱼”,因此,现在大家就应该把自己真正放入这种培训中,积累潜质和才能,从大说是实现自我价值,从小说起码能做到:在朋友圈中是核心,在同学群中是关键。

         雄鹰是我很喜欢的一种动物,美国、德国、波兰很多国家的国徽上都有它的身影,人们欣赏它的坚韧和勇敢。从幼鹰到雄鹰要面临多少次的关键、艰难的考验,就如同你们!学校、家庭,只是你们的暂栖之所,天空才是你们的真正世界,只有通过学习培养变得更加的勇敢、更加的智慧、更加的坚韧强大,才能实现目标,翱翔天宇。同学们!是雄鹰就应搏击长空,在新学期开学之际,希望大家能像雄鹰一样,大鹏展翅,取得更大的进步,谢谢!

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