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校本教研,教师为本——参加昆明市义务教育阶段校本教科研现场观摩会有感

2012-10-17 15:44:38 北大附中云南实验学校 阅读1682次
 
    10月13日,我有幸参加了昆明市义务教育阶段学校校本教科研现场观摩会,这次会议由昆明市教育局主办,昆明市盘龙区教育局、昆明市盘龙区盘龙小学承办。会议地点设在昆明市盘龙区盘龙小学人民东路校本部多功能报告厅,来自昆明市各县市区教育局、各学校的领导、骨干教师约300人参加了此次观摩会。上午九点,昆明市教育局穆仁早副局长宣布会议正式开始,介绍了与会的领导和来宾。
接着,盘龙小学的李红校长介绍了盘龙小学校本教科研的工作思路。
9:30-11:25,是盘龙小学师生的教科研一体化展示环节,共进行的五个主题的展示,分别是:
主题一,教科研与高效课堂
结合小课题《小学高年级阅读教学中“长文短教”的策略研究》进行六年级语文学科展示课《钱学森》及课后点评。由高辉老师负责。
就这节展示课而言,个人认为,1、高老师很投入,语言极富感染力,学生也很积极。老师用自己的情感来激发了学生的情感。体现了注重学习兴趣激发的教学思想。赫尔巴特就主张把学习兴趣的培养作为教学的目的之一。2、高教师始终坚守教师主导的理念,导读、导思、导写、导练,如果在导问方面再用心一些,则课堂不仅是高效的,而且是长效的。3、教学是点燃心灵的艺术,高老师巧妙地将课内外的各种素材组织起来,点燃了学生的求知欲望,轻松实现了教学的三维目标。精彩!
主题二,开展自己的教科研
介绍小课题《以学定教,提高笔算除法计算教学的实效性》
三年级数学教学片断展示《有余数的除法》
由田杰、黄艳华二位老师负责。
主题三,困惑——问题——课题
介绍小课题《培养学生安静、有序进出音乐教师的好习惯》
由杨屏老师负责。(注:杨屏老师系音乐老教师)
主题四,行动及研究
介绍小课题《四年级多种方式跳跃练习的设计与实施》
由普浩老师负责。(注,普浩老师系体育教师)
主题五,推广与延续
情景展示小课题《巧妙识字,提高小学低年级识字教学效率的方法研究》
上述五个主题的展示,正如点评专家昆明市教科院马副院长所说的那样,包含了各个学科(语文、数学、音乐、体育),包含了各个学段(地段、中段、高段);既有策略方法的研究,也有课例的展示;既有专题汇报交流,又有短信平台互动。让与代表对盘龙小学的教科研一体化工作有了一个全面而直观的认识。与会代表一致认为盘龙小学在实践中总结出来的以“真、小、实、低、易、近”的小课题选题及研究思路,体现了教学过程即研究、问题解决即成果的理念,防止了课题研究中的“大话、空话、假话”,更加有利于教师理论知识的内化,有助于提高校本教研的实效性。
12:00,盘龙区委常委主管教育副区长对区教育科研情况做了讲话。
接下来,市教育局穆仁早副局长对本次展示进行了总结,对盘龙小学所展示的教科研一体化所取得的予以充分肯定。
最后,市教育局宋栋局长做了讲话,宋局长结合盘龙小学的展示,重点阐述了教科研要找到逻辑起点的思想,鼓励各县、区、市要善于找到切入点,要善于从一个细节、一个老师,一所学校开始。并针对当前的考试制度、教育制度中存在的弊端发表了自己的见解。
12:25,观摩会在愉快的气氛中结束。(注,本次现场观摩会中间未安排休息时间,但会议风气之好,实在少见。)
通观这次现场观摩会,许多与会代表一致认为,这次现场观摩会很有意义,是盘龙小学向外展示成果的平台,但展示的机会给了老师,尤其是给了音乐、体育老师,教育大计,教师为本,由此可见一斑,盘龙小学体现的这种理念,值得校长们深思。校本教研,教师为本,我以为就是要把教科研活动真正搭建成一个教师相互学习交流的平台,领导搭台教师唱,就是理想境界。(孙廷锋)

市教育局穆仁早副局长讲话

展示课


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